TRA LE RIGHE: progetto vincitore bando CEPELL Educare alla Lettura 2022

Tra le righe: Educare alla lettura come atto creativo

C’è una continuità fra narrazione, immaginazione e rappresentazione? La lettura può essere vista come un’occasione per conferire un ordine alle esperienze interne che promuove la crescita del soggetto? Un approccio di tipo teatrale può aiutare a mantenere fluido il confine fra immaginazione, creatività e azione da un lato, e rappresentazione e forma dall’altro?

Tra le righe nasce per rispondere a queste domande. È un percorso di formazione e ricerca sull’educazione alla lettura intesa non solo come accesso al libro, ma come strumento formativo del senso critico e del sé.

Il progetto, sostenuto e promosso dal Centro per il libro e la lettura (Cepell), si è sviluppato attraverso una rete di partner d’eccellenza:

• Specchi Sonori (ente capofila) con il modulo metodologico Legenda.
• Osservatorio di Genere di Macerata con il modulo Che genere di lettura.
• Aenigma Teatro (Pesaro Urbino) con il modulo La mano e il Burattino.

Obiettivi e Visione

L’obiettivo centrale non è solo avvicinare alla lettura, ma sviluppare un vero e proprio osservatorio del pensiero narrativo, costruendo modelli pedagogici sempre attenti alla parità di genere. Il progetto mette in luce un serbatoio ricchissimo di esperienze creative trasversali: la lettura e il teatro diventano lo spunto per la creazione di un “meta-testo” e per ricavare osservazioni scientifiche e metodologiche replicabili in ambito educativo. La visione che si vuole veicolare è quella della lettura critica come strumento creativo e operativo, sia sul piano didattico che sociale.

Il Metodo “Legenda”

Il cuore metodologico del progetto si basa sul metodo originale “Legenda”: un approccio di lettura/scrittura drammaturgica e scenica che propone la sperimentazione di un “luogo poetico intermedio” tra Letteratura e Testo Agito. Attraverso opere classiche e contemporanee che trattano dell’atto del leggere o delle biblioteche, il metodo lavora su:

• Fornire competenze trasversali nelle Arti visive, musicali e sceniche.
• Sostenere lo sviluppo della creatività e l’interpretazione soggettiva mediante la lettura “rappresentata”.
• Supportare la relazione con il gruppo classe, mutuando aspetti tipici del disegno scenico.
• Fornire pratiche e conoscenze interdisciplinari e inclusive.

A chi è rivolto

Il percorso è stato riconosciuto dal Ministero della Cultura come valido ai fini della formazione del personale docente. Si rivolge a:

• Studenti universitari.
• Docenti dei Nidi, della Scuola Primaria e Secondaria.
• Volontari della lettura e Formatori in ambito sociale.

Il metodo LEGENDA è tutt’ora attivo e genera diversi laboratori di ricerca-azione.

Vuoi saperne di più? Mail to: direzione@specchisonori.org